Aktiv werden heißt nachhaltig lernen

Kinder lernen besonders gut, wenn sie nicht nur zuhören oder zuschauen, sondern selbst tätig werden. Genau darum geht es beim methodischen Prinzip der Aktivität: Kinder dürfen ausprobieren, entscheiden, gestalten, Fehler machen und eigene Lösungen entwickeln.

Aktives Lernen kann ganz unterschiedlich aussehen. In der Krippe stapeln Kinder Bauklötze und entdecken dabei, welche Konstruktionen stabil sind. Im Kindergarten legen sie gemeinsam ein Gemüsebeet an, säen Samen und beobachten das Wachstum. Ältere Kinder können beispielsweise aus verschiedenen Materialien eine Brücke bauen, deren Tragfähigkeit testen und ihre Konstruktion verbessern.

Die pädagogische Fachkraft übernimmt dabei eine begleitende Rolle. Sie stellt geeignete Materialien bereit, gibt Impulse und unterstützt nur so viel wie nötig. Wichtig ist, den Kindern ausreichend Zeit zum Experimentieren zu lassen. Fertige Lösungen sollten nicht vorschnell vorgegeben werden.

Aktivität bedeutet jedoch nicht, dass Kinder ständig in Bewegung sein müssen. Auch konzentriertes Forschen, Bauen, Musizieren, Gestalten oder gemeinsames Problemlösen sind Formen aktiven Lernens. Entscheidend ist, dass die Kinder selbst handeln und die Aufgabe mit einem nachvollziehbaren Lernziel verbunden ist.

Ebenso wichtig ist die anschließende Reflexion: Was haben die Kinder beobachtet? Welche Lösung hat funktioniert? Was würden sie beim nächsten Mal anders machen? Durch solche Gespräche werden praktische Erfahrungen sprachlich eingeordnet und neues Wissen gefestigt.

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Das methodische Prinzip der Aktivität stärkt Motivation, Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein. Es folgt dem bekannten Gedanken Maria Montessoris: „Hilf mir, es selbst zu tun.“ So werden Kinder nicht nur beschäftigt, sondern zu aktiven Gestaltern ihrer eigenen Lernprozesse.

Habt ihr Fragen zu diesem Thema oder möchtet ihr von euren Erfahrungen aus der pädagogischen Praxis berichten? Dann schreibt sie gern in die Kommentare oder per E-Mail an info@oma-gela.de (Si apre in una nuova finestra).