didacta FOMO

👋 Meine beiden Tage auf der didacta in Köln sind wie im Fluge vergangen. Kaum ist man zurück, sind alle Social Media-Kanäle mit didacta-Content geflutet und man erwischt sich dabei, eine gewisse FOMO zu entwickeln. Von mir bekommt ihr deshalb keine Rückschau, Highlights etc. diese Woche von der didacta. Meine kleine Sammlung an Flyern, Postkarten und Visitenkarten werde ich mir nach meiner nun bevorstehenden Gleitzeitwoche ansehen und dann bestimmt das Eine oder Andere zu gegebener Zeit mit euch teilen.

🤖 KI & Tools

Spannend fand ich den Beitrag von Hauke Pölert bei LinkedIn zu einer recht klein angelegten Studie zur Wahrnehmung von KI-generiertem Feedback. Ich hoffe, dass er hier bald vergleichbare Studien mit einer größeren Zahl an Teilnehmenden geben wird.

🏫 Selbstgesteuertes Lernen

Selbstgesteuertes Lernen und “digitale Lernwelten” - wie können und müssen digitale Lernräume gestaltet sein, damit diese die Lernenden optimal unterstützen? Wie können die Lehrkräfte bei der Gestaltung unterstützt werden?

Ausgehend von der in Nürnberg vorhandenen Tools - Goodnotes Education, TaskCards, Teams & Klassennotizbuch und ByCs werde ich Entscheidungshilfen entwickeln, die bei der passenden Wahl der Lernumgebung helfen sollen, mit Blick auf Zielen und Voraussetzungen. Zusätzlich plane ich die Entwicklung von Prototypen, die basierend auf den aktuellen Pilotprojekten entstehen sollen. Ich hoffe, dass dies mittelfristig dazu führt, dass die Lehrkräfte nicht verzweifelt und kompliziert Dinge versuchen mit einem Tool umzusetzen, wenn es doch mit einem anderen einfacher möglich gewesen wäre.

Was sollte ich bei dem Thema eurer Meinung nach beachten?

Am Meisten scheue ich mich gerade noch, an ByCs heranzugehen, meinen Adminstatus habe ich dank Support wieder, mal sehen, wie es wird. Dabei werde ich sicherlich einmal den Moodle-Designer für mehr Barrierefreiheit von Lernsachen.Blog ausprobieren.

Ein wichtiger Baustein beim selbstgesteuerten Lernen sind Lerntagebücher o.ä. Hier ein Praxisleitfaden:

Den Artikel “Offene Lernsettings für alle - Universal Design for Learning und Diklusion als Grundlage für Empowerment” (Öffnet in neuem Fenster) werde ich sicherlich noch lesen, bevor ich mich an die Umsetzung meiner Lernwelten-Prototypen mache.

🎓 ChatGPT & Telli: Fokus Mathe

ChatGPT hat einen neuen Lernmodus für Mathe und Naturwissenschaften, den Jan Hartwig getestet und seine Erfahrungen dazu auf BlueSky geteilt hat:

Da jetzt immer mehr Lehrkräfte Zugriff auf Telli haben, hier ein Tipp, wie man Latex für mathematische Gleichungen nutzen kann:

✨ Canva

Für den Herbst plane ich wieder neue Webinare zu Canva - meldet euch gerne bei Themenwünschen, oder wenn ich für euch ein Webinar zu Canva oder anderen Themen gestalten darf.